การติดตามและประเมินผลการบูรณาการองค์ความรู้แบบสะเต็มศึกษาในสถานศึกษา / 
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ. 
 - พิมพ์ครั้งที่ 1. 
 - กรุงเทพฯ :  สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา,  2563 [2020] 
 - ก-ฐ, 273 หน้า :  ภาพประกอบ (ภาพสีบางภาพ) 
 - สิ่งพิมพ์ สกศ. ;  อันดับที่ 19/2563 .
 - สิ่งพิมพ์ (สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา) ;  อันดับที่ 19/2563 .
<br/><br/>บทนำ : ความเป็นมาและความสำคัญของการวิจัย : วัตถุประสงค์ของการวิจัย : ขอบเขตของการวิจัย : กรอบแนวคิดในการวิจัย : ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ : นิยามศัพท์เฉพาะ -- เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง : แนวคิดเกี่ยวกับสะเต็มศึกษา : แนวคิดเกี่ยวกับการประเมินโครงการ : งายวิจัยที่เกี่ยวข้อง -- วิธีดำเนินการวิจัย : ส่วนที่ 1 การศึกษาสภาพและผลสัมฤทธิ์ของการจัดการศึกษาตามรูปแบบสะเต็มศึกาาในสถานศึกษา : ส่วนที่ 2 การศึกษาและถอดบทเรียนแนวทางการดำเนินงานโครงการสะเต็มศึกษาของสถานศึกษาต้นแบบที่ประสบความสำเร็จ : ส่วนที่ 3 การจัดทำข้อเสนอแนะเชิงนโยบายในการดำเนินงานโครงการสะเต็มศึกษาในบรรลุวัตถุประสงค์ตามเป้าหมายของโครงการ : ส่วนที่ 4 ปะรชุมรับฟังความคิดเห็นต่อรายงานการวิจัย -- ผลการวิจัย : ส่วนที่ 1 สภาพและผลสัมฤทธิ์ของการจัดการศึกษาตามรูปแบบสะเต็มศึกษาในสถานศึกษา : ส่วนที่ 2 การถอดบทเรียนแนวทางการดำเนินงานโครงการสะเต็มศึกษาของสถานศึกษา : ส่วนที่ 3 ข้อเสนอแนะเชิงนโยบายการดำเนินงานโครงการสะเต็มศึกษา -- สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ. 
<br/><br/><label>ISBN: </label>9786162702549 6162702545 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>การประเมินผลทางการศึกษา--ไทย.<br/>วิทยาศาสตร์--การศึกษาและการสอน--ไทย.<br/>เทคโนโลยี--การศึกษาและการสอน--ไทย.<br/>วิศวกรรมศาสตร์--การศึกษาและการสอน--ไทย.
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>การศึกษาในลักษณะสหวิชา สะเต็มศึกษา 
<br/><br/><label>LC Class. No.: </label>LB2822.75  / .ก574 2563